紙箱遊戲
鬆散素材的Top1。「創造力」的開始,是孩子們把腦海中的設計圖,從無到有,平面到立體,裁切組裝。設計與組裝的過程,大腦在運行「動作計畫」的功能,孩子們需要使用自己的肢體大動作,例如用力把紙箱對折、用身體量尺寸。小肌肉精細動作的使用,例如工具的操作、美工刀的裁切、挖洞、黏貼等。遊戲的過程,因為有不同素材的使用與結合,「學習力」就此悄悄的萌芽,孩子可以理解到素材的特性、結構強度、力學等。使用「想像力」製作好的秘密基地、城堡、汽車、飛機等物件,孩子們開始進行角色扮演,結合生活認知與想像,將自己化為騎士、駕駛員等,盡情跑動發揮各種自創故事的可能性。
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